Karen Rhys Jones

Cyn ymuno â Phrifysgol Wrecsam, roedd Karen yn athrawes ysgol uwchradd a rheolwr cynnydd gyda chyfrifoldebau bugeiliol. Cyfrannodd hyn at gydnabod pwysigrwydd lles mewn perthynas â dysgu a natur amlddisgyblaethol lles.

Ym Mhrifysgol Wrecsam mae Karen yn Brif Ddarlithydd ac yn Arweinydd Addysg Gychwynnol Athrawon; mae hi'n arwain y Rhaglen Addysg Gynradd TAR gyda SAC ac mae'n arweinydd pwnc ar gyfer addysg gorfforol. Roedd Karen yn allweddol wrth sicrhau'r rhaglenni SAC Addysg Gynradd rhagorol o St Mary's, Twickenham ac mae'n parhau i fwynhau gweithio gyda charfannau o athrawon dan hyfforddiant.

Mae Karen wedi dysgu ar lawer o fodiwlau Addysg a Gwyddor Chwaraeon ac Ymarfer Corff, gan gyfrannu at ystod o raglenni israddedig ac ôl-raddedig.

Mae Karen yn Ymgynghorydd Llythrennedd Corfforol ar gyfer Chwaraeon Cymru sy'n cyfrannu at brosiectau sy'n ymwneud â lles a llythrennedd corfforol sy'n cefnogi athrawon ac ymarferwyr (o fewn addysg a thu hwnt) i ddatblygu cymhelliant, hyder, sgiliau a gwybodaeth unigolion i werthfawrogi, mwynhau a chymryd cyfrifoldeb am weithgarwch corfforol. Ar hyn o bryd hi yw arweinydd Addysg a Hyfforddiant ar gyfer y Gymdeithas Llythrennedd Corfforol Ryngwladol.

Yn ddiweddar, mae Karen wedi cwblhau ei Doethuriaeth Broffesiynol o'r enw Physical Literacy: Practitioner and Learner Concurrent Journeys. Archwiliad o ganfyddiadau, profiadau a bwriadau canlyniadol ar gyfer y dyfodol, arfer gwybodus holistaidd athrawon ysgol gynradd cyffredinol, cyn gwasanaeth.

Mae ei hymchwil yn caniatáu iddi gadw i fyny â materion cyfoes a chyfoes, dyfnhau ei dealltwriaeth o'r cysyniad o lythrennedd corfforol a chefnogi addysgu a dysgu myfyrwyr. Mae Karen yn aelod gweithgar o grŵp ymchwil Prifysgol Wrecsam sy'n gweithio ar ystod o brosiectau a mentrau ymchwil cydweithredol.

Mae Karen yn byw yn lleol gyda'i gŵr, tri o blant a thri chi. Mae hi'n mwynhau bod yn y tu allan ac mae wedi cyflwyno gweithdai cerdded mewn cyfarfodydd adran a thiwtorialau personol cerdded i fyfyrwyr.