Gwella canlyniadau iechyd trwy ymweliadau iechyd
.jpg)
Manylion cwrs
Blwyddyn mynediad
2025
Hyd y cwrs
8 wythnos
Côd y sefydliad
G53
Lleoliad
Wrecsam
Pam dewis y cwrs hwn?
Mae Gwella canlyniadau iechyd trwy ymweliadau iechyd yn gwrs newydd sydd wedi'i gynllunio i alinio â safonau SCPHN newydd yr NMC (diweddarwyd NMC 2022 yn 2024).
Nod y modiwl hwn yw cefnogi myfyrwyr i ddatblygu dealltwriaeth fanwl o'r ffactorau sy'n dylanwadu ar dwf a datblygiad dynol, gan gynnwys cymhwyso genomeg. Bydd yn adeiladu eu gallu i weithio mewn partneriaeth â theuluoedd, gofalwyr a gweithwyr proffesiynol eraill, gan ddefnyddio a gwerthuso dulliau o ymdrin ag iechyd y cyhoedd, hybu iechyd, atal ac ymyrraeth gynnar mewn ymweliadau iechyd. Drwy gydol y modiwl bydd myfyrwyr yn defnyddio fframweithiau iechyd cyhoeddus cenedlaethol i gyflwyno asesiad datblygiadol ac adnabod datblygiad annodweddiadol, afiechyd neu anabledd yn gynnar.
O fewn y modiwl hwn bydd y myfyrwyr yn:
- Cymhwyswch yn systematig wybodaeth ddatblygol am ddatblygiad bioseicogymdeithasol a hunaniaeth ar draws y cwrs bywyd i ddarparu asesiad ac ymarfer ymweliadau iechyd i blant, rhieni a theuluoedd
- Gwerthuswch yn feirniadol effaith tystiolaeth, deddfwriaeth a pholisi wrth ddarparu fframwaith i gefnogi canlyniadau iechyd teg a chadarnhaol i fabanod, rhieni a theuluoedd
- Gweithio mewn partneriaeth i gyfathrebu, cynllunio a chyfiawnhau hybu iechyd yn systematig ac ymyriadau ymweld ag iechyd cynnar sy'n grymuso ac yn cefnogi plant, rhieni a theuluoedd
Gwerthuswch yn feirniadol fynediad teulu i rwydweithiau cymorth sy’n sensitif yn ddiwylliannol, ymweliadau iechyd ac ymyriadau rhyngasiantaethol ar gyfer plant, rhieni a theuluoedd gan gynnwys lle mae datblygiad annodweddiadol a / neu anabledd a/neu amgylchiadau eraill sy’n newid bywyd ac sy’n agored i niwed
.jpeg)
Ydych chi'n byw yng Nghymru?
Mae gennym nifer o gyfleoedd ariannu ar gael, llenwch y ffurflen er mwyn darganfod os ydych chi'n gymwys i astudio'r cwrs hwn am ddim.
Dysgwch fwyPrif nodweddion y cwrs
Mae'r modiwl gwella canlyniadau Iechyd trwy ymweliadau iechyd:
- Wedi'i ddylunio yn unol â safonau SCPHN yr NMC (2022 wedi'u diweddaru 2024)
- Yn rhoi cyfle unigryw i ymgymryd ag astudiaeth Lefel 7 cyn cychwyn ar raglen astudio Lefel 7 – gan fagu hyder mewn gallu academaidd
- Yn rhoi cyfle i symud ymlaen i raglen SCPHN gan y bydd cwblhau'n llwyddiannus yn galluogi'r RPEL o gredydau i'r rhaglen SCPHN ar ôl ei gymhwyso a'i gyfweld yn llwyddiannus
- Mae'r danfoniad am 8 wythnos yn olynol - dydd Mercher 09.00 – 16:00 awr gyda dyddiad asesu wedi'i ddarparu o'r cychwyn cyntaf
- Rydym yn mabwysiadu dull dysgu cyfunol trwy ystod o fethodolegau megis darlithwyr wedi'u recordio, fforymau trafod, cwisiau, astudiaethau achos, tasgau grŵp, darlleniadau allweddol, myfyrio a bydd gweithgaredd dysgu angenrheidiol ar gael yn wythnosol ar Amgylchedd Dysgu Rhithwir Moodle
- Bydd gweithgareddau dysgu yn ymgorffori myfyrio ar brofiadau plant ac adrodd straeon digidol
- Gellir dod o hyd i gyllid ar gyfer y modiwl hwn
Beth fyddwch chin ei astudio
Mae gwella canlyniadau iechyd trwy ymweliadau iechyd yn cynnwys y maes llafur dangosol canlynol
- Datblygiad dynol bioseicogymdeithasol, emosiynol a moesol a genomeg. Effaith ar gwrs bywyd
- Asesu ymweliadau iechyd, gwyliadwriaeth a defnyddio offer dilys
- Hybu ac atal iechyd ar sail cryfderau.
- Llythrennedd iechyd
- Datblygiad dynol arferol ac annodweddiadol a genomeg
- Rheoli heintiau, rhaglenni imiwneiddio
- Rhaglenni datblygiadol ac asesu. Mesur plentyndod
- Datblygiad lleferydd ac iaith
- Anhwylderau plentyndod, salwch a/neu anabledd
- Bwydo babanod a maeth. Hyrwyddo bwydo ar y fron, cefnogaeth a menter bwydo ar y fron UNICEF
- Hyrwyddo diogelwch teulu
- Rhianta a pherthnasoedd teuluol
- Atal cenhedlu
- Gofal cyn-geni
- Iechyd meddwl amenedigol a theuluol
- Rhagnodi cymdeithasol
Er mwyn gwmpasu'r cynnwys hwn dyfeisiwyd y pynciau canlynol:
- Llythrennedd Iechyd a Chyfathrebu: Egwyddorion llythrennedd iechyd. Cyfathrebu'n effeithiol â theuluoedd o gefndiroedd amrywiol.
- Asesiadau Datblygiadol ac Iechyd Plentyndod: Rhaglenni datblygiadol a mesur plentyndod. Datblygu lleferydd ac iaith. Anhwylderau ac anableddau plentyndod cyffredin.
- Bwydo Babanod, Maeth a Diogelwch: Bwydo babanod, hyrwyddo bwydo ar y fron, a chefnogaeth. Menter bwydo ar y fron UNICEF. Hyrwyddo diogelwch teulu.
- Rhianta, Perthnasoedd, ac Iechyd Atgenhedlol Rhianta a pherthnasoedd teuluol: Atal cenhedlu a gofal cyn geni.
- Iechyd Meddwl a Rhagnodi Cymdeithasol: Iechyd meddwl amenedigol a theuluol. Rhagnodi cymdeithasol mewn ymarfer ymweld ag iechyd.
Gofynion mynediad a gwneud cais
Bydd myfyrwyr yn nyrsys cofrestredig NMC (Lefel 1) neu'n fydwragedd sydd â chofrestriad proffesiynol cyfredol a rhaid eu cyflogi o fewn gwasanaeth SCPHN
Addysgu ac Asesu
Mae PW yn mabwysiadu dull Fframwaith Dysgu Gweithredol (ALF) o addysgu a dysgu. Mae hyn yn golygu bod myfyrwyr yn cymryd rhan weithredol mewn dysgu a darperir addysgu mewn amrywiaeth o fformatau gan dynnu ar y potensial dysgu mwyaf.
Mae’r tîm addysgu yn mabwysiadu dull dysgu cyfunol trwy ystod o fethodolegau megis darlithwyr wedi’u recordio, fforymau trafod, cwisiau, astudiaethau achos, tasgau grŵp, darlleniadau allweddol, myfyrio a bydd gweithgaredd dysgu angenrheidiol ar gael yn wythnosol ar Amgylchedd Dysgu Rhithwir Moodle. Sail. Disgwylir 40 awr o addysgu a 160 awr o astudio annibynnol dan arweiniad.
Asesiad ffurfiannol: Bydd myfyrwyr yn cyflwyno asesiad ymweliad iechyd gyda chynllun ar gyfer agwedd ar wella iechyd. Bydd cyflwyniadau'n cael eu gwneud i grŵp cyfoedion wedi'i hwyluso gydag adborth ffurfiannol ar y cyd
Mae asesiad crynodol yn astudiaeth achos ysgrifenedig 4000 o eiriau. Dylai'r astudiaeth achos fod yn seiliedig ar yr asesiad iechyd ac ymyriadau arfaethedig gyda'r nod o leihau risg a gwella iechyd plentyn neu berson ifanc oed ysgol. Dylai'r astudiaeth achos a ddewiswyd alluogi holl ganlyniadau dysgu modiwlau i gael eu bodloni.