Louise Rhoades

Roeddwn yn weithiwr cymorth gydag unigolion ag anableddau dysgu, iechyd meddwl gwael, pobl hŷn, anableddau corfforol ac anhwylderau niwrolegol.

Roeddwn wedi ystyried y rhaglen gwaith cymdeithasol a gynigir gan Brifysgol Caer o'r blaen ond doeddwn i ddim yn teimlo y byddwn yn cael y meithrin a'r mentora a gefais gyda Wrecsam. Dewisais Wrecsam oherwydd ei fod yn gampws llai, felly ni fyddem yn mynd ar goll ymhlith y llu o fyfyrwyr. Hefyd, roedd Wrecsam yn amlwg wedi cynnig yr astudiaethau perthnasol i fod yn gymwys yng Nghymru a dyna lle rwy'n byw.

Astudiais waith cymdeithasol, felly buom yn ymdrin â phynciau amlwg megis y gyfraith, diogelu ynghyd â miliwn ac un o ddamcaniaethau, sy'n syndod fy mod yn eu defnyddio mewn gwirionedd. Yr hyn yr wyf yn meddwl a wnaeth y gwahaniaeth, oedd sut y dysgwyd y pynciau. Fe wnaethom astudio ymarfer creadigol, a chwythodd ein meddyliau. Roedd yn gymaint o hwyl ac yn y blaen allan o gyd-destun yn y trallod a'r straen sy'n gysylltiedig â gwaith cymdeithasol. Ond roedd yn gwneud synnwyr. Rwy'n gweithio mewn tîm nad yw'n weithdrefnol. Nid oes gennym adnoddau ac rydym yn gweithio gyda phobl y mae eu hanghenion yn amrywio o anableddau corfforol i iechyd meddwl i wahaniaeth niwrolegol i anhwylderau personoliaeth. Rhaid inni fod yn greadigol i ddod o hyd i’r unigolyn, i ddod o hyd i’r peth sy’n atseinio â nhw ac yn eu galluogi i ddechrau symud ymlaen. Rwyf wrth fy modd gyda fy swydd ac roedd y gofod diogel yr oeddem yn ei fwynhau yn Wrecsam wedi fy ngalluogi i ddatblygu fy ymarfer fy hun. Rwyf wedi eistedd yn yr adran damweiniau ac achosion brys, wedi chwilio mynwentydd am aelodau o'r teulu fel y gall rhywun gynllunio eu marwolaeth, cael pobl ar fysiau, gwneud cwnsela cyplau a hyd yn oed helpu gyda gwaith cartref. Mae rhai anghenion na all atgyfeiriad eu diwallu, ond gall meddylfryd creadigol a pharodrwydd i'w adain. Dyma beth ddysgais i o fy nghwrs. Nid o reidrwydd yn drylwyr y gwerslyfrau neu'r darlithoedd, ond y pethau ychwanegol a rhannu profiadau a ddaeth â'r deunydd yn fyw. Rydym yn gweithio gyda phobl, ac yn anghyfleus, nid ydynt yn ffitio i mewn i flychau. Rwy'n gwybod, anghwrtais. 

Pan ddechreuais yn Wrecsam, roedd yn ystod pen cynffon Covid felly roedd mynediad i'r campws yn gyfyngedig a gwnaethom lawer ar-lein. Erbyn i ni adael, roedd y campws yn brysur ac yn brysur. Mae pawb yn gyfeillgar, yn siaradus ac yn gwneud eu peth. Mae gan y brifysgol goeden wych adeg y Nadolig, sydd bob amser yn dda.

Roedd y sesiynau dosbarth yn wych. Fel grŵp cyfoedion roeddem yn gallu rhannu barn a phrofiadau mewn man diogel, a ddaeth â’r pynciau yr oeddem yn eu hastudio yn fyw. Rhan o gymhwysedd y cwrs yw cefndir mewn lleoliad gofal cymdeithasol. O ganlyniad, roeddem i gyd yn gallu cyfrannu rhywbeth a dysgu oddi wrth ein gilydd yn ogystal â'n tiwtoriaid.

Roedd Outside In yn rhan annatod o’r cwrs ac rwy’n meddwl ei osod ar wahân i gyrsiau gwaith cymdeithasol eraill. Fel grŵp roedden nhw mor hael gyda’u hamser, profiad a didwylledd na allech chi byth ei ailadrodd mewn llyfr, dosbarth neu ar-lein. Roeddent yn hynod amyneddgar gyda ni. Fel ffurf o brofiad byw, roeddent yn amhrisiadwy.  

Roedd y tiwtoriaid hefyd yn amyneddgar iawn, yn galonogol ac nid oeddent byth yn ein hamddiffyn rhag realiti'r proffesiwn. Mae llawer ohonynt yn weithwyr cymdeithasol profiadol a gallent ddefnyddio eu profiadau eu hunain i ddangos pwyntiau a helpu i roi eglurder neu arweiniad.

Roedd y tiwtoriaid bob amser ar gael ar gyfer cymorth, academaidd a bugeiliol. Ceir mynediad i ffynonellau cymorth eraill drwy'r llyfrgell ac Undeb Students’. Roeddwn i'n teimlo bod ein carfan yn hynod gefnogol i'w gilydd. Roeddem i gyd yn fyfyrwyr aeddfed (ish) gyda bywydau a oedd yn rhwystro astudio ar adegau. Roedd gennym ni i gyd siglo, ac roedd gennym ni i gyd aseiniadau a wnaeth i ni gwestiynu ein dewisiadau bywyd. Ond roedd yna bob amser rywun yn y dosbarth, y coridor, y llyfrgell neu WhatsApp a oedd yn gwneud amser i wrando a helpu.

Mae'r rhwydweithiau yr ydym wedi gallu eu hadeiladu yn ystod y tair blynedd mor ddefnyddiol nawr yn ymarferol. Mae’r Brifysgol yn gweithio’n agos gyda thri awdurdod lleol, sydd wedi ein galluogi ni fel myfyrwyr i fanteisio ar eu hadnoddau, fel hyfforddiant rhith-realiti Sir Ddinbych. Mae ein lleoliadau yn ein gwneud yn gyfarwydd â'r awdurdodau lleol, y lleoedd y byddwn yn edrych atynt am gyflogaeth. Hyd y gwn i, nid oes gan unrhyw gwrs gwaith cymdeithasol arall Tu Allan lle mae'n siapio, datblygu a bwydo i mewn i'r rhaglen. Mae'r siaradwyr gwadd yn hynod ddiddorol. Maent yn arbenigwyr yn eu maes ac yn angerddol am gyfleu eu neges, felly mae'r genhedlaeth nesaf o weithwyr cymdeithasol yn gwybod bod gwasanaethau a chefnogaeth yn bodoli. Roedd ein lleoliad blwyddyn un yn enghraifft wych. Oherwydd cyfyngiadau Covid, nid oeddem yn gallu mynd allan i wasanaethau, felly lluniodd ein tiwtoriaid anhygoel raglen bwrpasol. Roedd yn wych a chefais lawer mwy gan wahanol siaradwyr a gweithgareddau nag y byddwn ar leoliad 20 diwrnod. 

Yn hollol. Byddech yn dwp i beidio. Hefyd, mae'n drws nesaf i'r clwb pêl-droed, felly efallai y gwelwch Rob a Ryan. Dim ond dweud.