Rebecca Mansell
Uwch Ddarlithydd mewn Nyrsio Ôl-gofrestru ac Iechyd Cynghreiriol
Profiad Clinigol
Rwy'n Nyrs Oedolion Gofrestredig, yn Nyrs Rhagnodi Annibynnol a Chymrawd yr Academi Addysg Uwch (FHEA), gyda 18 mlynedd o brofiad nyrsio ar draws y GIG, gofal iechyd ac addysg uwch.
Mae fy nghefndir meddygol wedi rhoi profiad eang mewn gofal claf, ffarmacoleg, rheoli meddyginiaethau ac ymarfer rhagnodi. Mae'r profiad hwn wedi llunio fy ngyrfa academaidd a fy niddordeb penodol yn addysg a datblygiad gweithwyr proffesiynol gofal iechyd.
Gyrfa yn y Brifysgol
Ar hyn o bryd, fi yw'r unig Arweinydd Rhaglen ar gyfer Rhagnodi Anfeddygol ac mae gennyf brofiad academaidd ar draws nifer o sefydliadau addysgu uwch. Rwyf wedi dysgu myfyrwyr israddedig MBChB a gweithwyr proffesiynol gofal iechyd ôl-raddedig sy'n ymgymryd â rhaglenni Rhagnodi Anfeddygol.
Mae fy niddordebau ymchwil yn cynnwys rhagnodi, ffarmacoleg, sgiliau clinigol ac addysg yn seiliedig ar efelychiad. Mae gennyf brofiad yn datblygu a darparu dysgu wyneb yn wyneb, ar-lein ac mewn amgylcheddau efelychu, yn ogystal â goruchwylio ac asesu myfyrwyr ôl-raddedig.
Rwy'n Gymrawd Academi Addysg Uwch (FHEA) ac yn dal MSc mewn Meddygaeth ac Addysg Gofal Iechyd gyda Rhagoriaeth. Rwy'n angerddol dros addysg gofal iechyd sy'n seiliedig ar dystiolaeth, a chefnogi myfyrwyr i fod yn ymarferwyr diogel, hyderus a galluog.
Oddi Allan i'r Gwaith
Y tu allan i'r brifysgol, rwy'n mwynhau cadw'n brysur a threulio amser gyda theulu a ffrindiau. Rwy'n mwynhau nofio, beicio, sglefrio iâ a mynd i'r gampfa, yn ogystal â threulio amser gyda fy anifeiliaid anwes.
Diddordebau Ymchwil
Mae fy niddordebau ymchwil yn ffocysu ar ragnodi anfeddygol, addysg rhagnodi a datblygu arfer rhagnodi diogel a hyderus. Roedd fy ymchwil Meistr yn archwilio canfyddiadau nyrsys o ba mor barod oeddent wedi iddynt gwblhau rhaglen Rhagnodi Anfeddygol. Bu i hyn ddatblygu fy niddordeb yn y berthynas rhwng addysg rhagnodi ac arfer clinigol, yn arbennig mewn perthynas â bod yn barod, hyder proffesiynol, mentoriaeth a diogelwch claf. Mae gennyf ddiddordeb arbennig yn sut y gall addysg rhagnodi barhau i esblygu er mwyn cefnogi ymarferwyr a bodloni'r anghenion sy'n newid o fewn gofal iechyd.
Anrhydeddau a Gwobrau
| Dyddiad | Teitl | Corff Dyfarnu |
|---|---|---|
| 2024 | PGCert Medicine and Healthcare Education / FHEA | Anglia Ruskin University |
| 2021 | Independent Nurse Prescriber | University of Salford |
| 2007 | Adult Nursing (Registered Adult Nurse) | University of Chester |
| 2025 | MSc Medicine and Healthcare Education (Distinction) | Anglia Ruskin University |
Cymdeithasau Proffesiynol
| Cymdeitha | Ariennir gan |
|---|---|
| Nursing and Midwifery Council (NMC) | Nyrs Oedolion Cofrestredig a Nyrs Rhagnodi Annibynnol |
| Higher Education Academy / Advance HE | Fellow (FHEA) |
Diddordebau Addysgu
Mae fy niddordebau dysgu yn cynnwys addysg rhagnodi, rhagnodi anfeddygol, fferylliaeth, sgiliau clinigol ac addysgu yn seiliedig ar efelychiad. Mae gennyf ddiddordeb penodol mewn cefnogi myfyrwyr i ddatblygu ymresymiad clinigol, gwneud penderfyniadau a hyder wrth gymhwyso gwybodaeth ddamcaniaethol yn ymarferol. Rwy'n mwynhau defnyddio amrywiaeth o ddulliau addysgu er mwyn ymgysylltu dysgwyr o wahanol gefndiroedd ac rwy'n frwd dros greu amgylcheddau dysgu cefnogol, sy'n seiliedig ar dystiolaeth ac sy'n gallu paratoi myfyrwyr ar gyfer ymarfer clinigol diogel ac effeithiol.